Dr. Vanessa Schormanns Workshop bot Shakespeare zum Spielen
Fast auf den Tag genau zu Shakespeares 450. Geburtstag hatten Schülerinnen und Schüler der Tutorenkurse von Judith Oberpenning und Beatrix Schiel Gelegenheit, den Altmeister der englischen Dramenkunst auf ungewöhnliche Art zu ehren. Da nun weder Lehrer der Englisch-Leistungskurse noch deren Schüler an Goethes Würdigung seines kongenialen Dramenautors heranreichen können, war ein anderer Zugang gefragt. Der fand sich in der Person der Dramaturgin und Theaterwissenschaftlerin Dr. Vanessa Schormann (LMU München, Theaterpädagogisches Institut Osnabrück). Diese ausgewiesene Shakespeare-Expertin hat zahlreiche Veröffentlichungen über den britischen Autor aufzuweisen, ist Vorstandsmitglied der Deutschen Shakespeare Gesellschaft und Leiterin des Shakespeare Globe Zentrums Deutschland. Kennengelernt hatten sich die beiden St.-Lioba-Lehrerinnen und Dr. Schormann bei einer Lehrerfortbildung und sie an ihre Bad Nauheimer Schule zu einem Schüler-Workshop eingeladen.
"Tag der Frankophonie" als Attraktion erster Güte
Auf den ersten Blick gibt es keinerlei Verbindung zwischen der Schülerschaft der St.-Lioba-Schule und Jugendlichen in Ouagadougou. Wer aber weiß, dass an der St.-Lioba-Schule kürzlich erstmals der "Internationale Tag der Frankophonie" gefeiert wurde, dem erscheint diese Verbindung gar nicht so ungewöhnlich .Nachdem in den letzten beiden Jahren mit großem Erfolg der deutsch-französische Freundschaftstag gefeiert wurde, entschied sich das Fachkollegium diesmal für eine neue Variante, den "Tag der Frankophonie". Gefeiert werden konnte der aber nicht am eigentlichen Datum 20.März, weil da bereits Abiturprüfungen im Gange waren .Es bot sich ein Termin vor den Osterferien an, denn so konnte man auch die Austauschgruppe aus Bergerac (WZ-Bericht folgt) mit in die Feierlichkeiten einbinden.
Programm begeisterte alle - Schnelles Wiedersehen gewünscht
Einen Schüleraustausch, wie man ihn sich nur wünschen konnte, erlebten nach Einschätzung derr Französisch-Fachschaft der St.-Lioba-Schule für elf Tage 27 Mädchen und Jungen aus der Partnerschule im französischen Bergerac. Unvermeidbar war, dass am Beginn und Ende des Austauschs die An- und Abreise stand, die immerhin je 15 Stunden dauerte.Als die Busfahrt überstanden war, gab es zunächst einen herzlichen Empfang durch die Partner und ihre Familien. Zudem wartete ein Programm auf die Besucher, das dem Kennenlernen der Schule, des Landes und der Leute diente, Gelegenheit zum Spaßhaben bieten und die Gemeinschaft zwischen Deutschen und Franzosen nachhaltig fördern sollte.Eine gemeinsame Unternehmung fand sogar noch in den gerade begonnenen Ferien statt, wobei sich das Wetter von seiner besten Seite zeigte, denn Regen blieb aus, die kühlen Temperaturen wurden in Kombination mit Sonnenschein zum idealen Ausflugswetter.
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz MINT – gehören als besonderer Bildungsschwerpunkt zum pädagogischen Profil der Sankt Lioba Schule.
Die Sankt Lioba Schule verfolgt das Konzept einer begabungsdifferenzierten Förderung und ist für ihre Arbeit mit dem Hochbegabtengütesiegel ausgezeichnet.
Seit 2023 sind wir "Partnerschule der Digitalen Drehtür." 
Weitere Informationen auf der Seite des hess.Kultusministeriums
An der Lioba-Schule wird sehr viel Musik gemacht, denn Musizieren kann viel Freude bereiten, das soziale Miteinander, die emotionalen Fähigkeiten der Schüler und das Interesse an unserer Musikkultur fördern.
Informieren Sie sich über unser Sprachenangebot in unserem Info-Flyer:
Informationen zu unseren Sprachzertifikaten:
Kontinuierlich entwickelt die Sankt Lioba Schule ihre Qualität im Bereich Umwelt, Klimaschutz und ökologische Bildung weiter.
Mit umfassendem Medienbildungskonzept und modernster Ausstattung ist die St.Lioba-Schule eine Leuchtturmschule des digitalen Lernens.
Das Ziel unseres schulischen Wirkens ist die Studierfähigkeit und Persönlichkeitsbildung junger Menschen in einer christlichen Werteorientierung. Durch ein breit gefächertes Bildungsangebot soll die persönliche Begabungsvielfalt qualifiziert gefördert werden, gymnasiale Allgemeinbildung und Studierfähigkeit werden durch Praxisbezug und berufliche Orientierungs-Projekte ergänzt. Persönlichkeitsbildung, Bereitschaft und Fähigkeit aus christlicher Verantwortung in Familie, Gesellschaft, Kirche und Staat Aufgaben zu übernehmen, sind Leitlinien unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit.
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