Mit einem Ausschnitt aus dem von André Marx geschriebenen Buch „Der Geist des Goldgräbers“ aus der Reihe „Drei Fragezeichen“ legte der Sechstklässler Paul Ebner den Grundstein für seinen Sieg beim diesjährigen Vorlesewettbewerb an der Sankt Lioba Schule. Ein spannend vorgetragener Ausschnitt aus der bekannte Jugendbuchreihe rund um die Abenteuer von Justus, Peter und Bob war Pauls selbst ausgewählter Text, mit dem er in den Wettbewerb startete. Eine Szene aus dem deutlich älteren Jugendbuchklassiker „Tom Sawyer und Huckleberry Finn“ von Mark Twain musste dann als Zweites vorgetragen werden.
Schon zum dritten Mal gestalteten Schülerinnen und Schüler der Sankt Lioba Schule aus Bad Nauheim Nikolaustüten für die Bewohnerinnen und Bewohner des Friedberger Karl-Wagner-Hauses. Das Team der Schulseelsorge und der Schülervertretung an der Lioba übergaben die 85 Tüten am Nikolaustag an das Karl-Wagner-Haus, vertreten durch die Leiterin Stationäre Hilfen, Ulrike Rudolf-Velde.
Passend zur Vorweihnachtszeit, nach viel Stress mit Klassenarbeiten und Lernkontrollen, nahm sich die Klasse 9e im Biologieunterricht Zeit, um in Flaschengärten besondere Ökosysteme zu gestalten. Dabei ließen die Schülerinnen und Schüler ihrer Kreativität freien Lauf und gestalteten so eindrucksvolle Ergebnisse, manche in kleinen Glasflaschen, andere in gewaltigen Einmachgläsern.
Eine große Überraschung war es für den zwölfjährigen Johannes Wiechers, als seine Kunstlehrerin Klaudia Weinreich ihm mitteilte, dass sein Bild als Motiv für die Weihnachtskarte der Sankt Lioba Schule ausgewählt wurde. Johannes besucht die Klasse 6d und zeichnet sehr gerne; am liebsten allerdings mit festen Stiften, nicht so gerne mit dem Pinsel. Die im Kunstunterricht gestellte Aufgabe bestand in der kreativen Abänderung eines bereits vorhandenen Motivs; das Bild einer Kathedrale sollte also nicht kopiert, sondern selbst gestaltet werden.
Über praktische Anwendungen moderner physikalischer Forschung wie Quantencomputer und die Magnetschwebebahn Maglev informierte Professor Jens Müller die etwa 140 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 der Sankt Lioba Schule. Der Hochschullehrer von der Frankfurter Johann Wolfgang Goethe-Universität zeigte spannende Experimente aus seinem Forschungsgebiet, der Festkörperphysik. Dabei ging er auch auf den geschichtlichen Hintergrund der Forschungen an widerstandsfreien Leitungen ein und gab Einblicke in die physikalische Theorie der Supraleitungen.
Am 22. November beteiligte sich die Sankt Lioba Schule mit drei Mannschaften an der Endausscheidung um den diesjährigen Hessischen Schulschachpokal. Das stark besetzte Turnier fand in der Kurt-Schumacher-Schule in Karben statt. Gespielt wurden fünf Runden im Schweizer System mit zwanzig Minuten Bedenkzeit pro Spieler und Partie.
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz MINT – gehören als besonderer Bildungsschwerpunkt zum pädagogischen Profil der Sankt Lioba Schule.
Die Sankt Lioba Schule verfolgt das Konzept einer begabungsdifferenzierten Förderung und ist für ihre Arbeit mit dem Hochbegabtengütesiegel ausgezeichnet.
Seit 2023 sind wir "Partnerschule der Digitalen Drehtür." 
Weitere Informationen auf der Seite des hess.Kultusministeriums
An der Lioba-Schule wird sehr viel Musik gemacht, denn Musizieren kann viel Freude bereiten, das soziale Miteinander, die emotionalen Fähigkeiten der Schüler und das Interesse an unserer Musikkultur fördern.
Informieren Sie sich über unser Sprachenangebot in unserem Info-Flyer:
Informationen zu unseren Sprachzertifikaten:
Kontinuierlich entwickelt die Sankt Lioba Schule ihre Qualität im Bereich Umwelt, Klimaschutz und ökologische Bildung weiter.
Mit umfassendem Medienbildungskonzept und modernster Ausstattung ist die St.Lioba-Schule eine Leuchtturmschule des digitalen Lernens.
Das Ziel unseres schulischen Wirkens ist die Studierfähigkeit und Persönlichkeitsbildung junger Menschen in einer christlichen Werteorientierung. Durch ein breit gefächertes Bildungsangebot soll die persönliche Begabungsvielfalt qualifiziert gefördert werden, gymnasiale Allgemeinbildung und Studierfähigkeit werden durch Praxisbezug und berufliche Orientierungs-Projekte ergänzt. Persönlichkeitsbildung, Bereitschaft und Fähigkeit aus christlicher Verantwortung in Familie, Gesellschaft, Kirche und Staat Aufgaben zu übernehmen, sind Leitlinien unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit.
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